Infotund uuendatud võõrkeelse õppekava rakendamise kohta
2024 aasta märtsis toimuvad Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt korraldatud ainevaldkondade infotunnid, et tutvustada võimalusi uuendatud riiklike õppekavade ja õppeprotsesside kirjelduste rakendamiseks. Haridus- ja teadusministeerium viib läbi
Täna, 12. märtsil 2024 toimus infotund, kus arutati uuendatud riiklike võõrkeelsete (inglise, saksa, prantsuse, vene, soome ja hispaania) õppekavade rakendamist Eesti keskkoolides.

Sessioonist võtsid osa võõrkeeleõpetajad ning EVA-Studiorum Haridus- ja Arenduskeskuse liikmed.
Kõigil Eesti üldhariduskoolidel tuleb oma õppekavad ajakohastatud riiklike õppekavadega kooskõlla viia hiljemalt 2024. aasta sügiseks. Ajakohastatud riiklike õppekavade üks suur muudatus on, et enam ei ole ainekavades detailselt kirjeldatud õppesisu. Kesksel kohal on õpitulemused, mille saavutamiseks on õppijakesksust arvestades võimalik valida erinevaid teid. See annab koolidele suurema vabaduse oma koolis õpet kavandada – õppesisu tuleb kirjeldada kooli õppekavas, arvestades just oma kooli ja piirkonna eripära, võimalusi ning ka koolipere eelistusi.
Koolide abistamiseks ja koolide õppekavade uuendamise toetamiseks on koostatud soovituslikud õppeprotsesside kirjeldused, mis on kättesaadavad Esileht – Õppekava materjalide veeb (projektid.edu.ee). Seda materjali saab kasutada oma kooli õppekavade uuendamisel.



Meremessil saavad juba 24. korda kokku paadimüüjad ja -omanikud ning need, kelle hobi on veega seotud.

Peamise riigipüha eel joonistasid lapsed Eesti riiklikku ja rahvuslikku sümboolikat. Peamiseks sümboliks joonistustel oli sini-must-valge Eesti lipp, rahvuslill – rukkilill, rahvuslind – pääsuke jne. Oma joonistustes kujutasid nad kõike, mis on oluline neile, kes armastavad oma Eestit.



Õppe- ja Arengukeskus EVA-Studiorum kutsub noori ja täiskasvanuid professionaalseid ja harrastusfotograafe osalema fotokonkursil “Talve ilu ja rõõmud”.


Pooleteise tunni jooksul ei harjutanud õpilased ainult vene keele kõnet, vaid rakendasid koolis erinevates tundides omandatud teadmisi: matemaatikat, ajalugu, geograafiat, inglise keelt, vene keelt ja kirjandust, inimeseõpetust, muusikat ning isegi tööõpetust ja kodundust. Õpilased kohtusid ja suhtlesid ka oma eakaaslastega. Uued kohtumised, tutvused, huvitavad võistlused, uued teadmised ja õpitu kordamine, sõbralik õhkkond – kõik lõi tingimused huviks võistluse vastu, vene keele õppimiseks ja sooviks edaspidi kohtuda.


